Rancangan Pelajaran Harian

Mata pelajaran;  Matematik

Kelas:  2 Fokus

Tarikh: 13 April 2012

Masa:  4.10 petang-4.40 petang (30 minit)

Bilangan murid:  35 orang.

Bidang Pelajaran: Nombor dan Operasi

Tajuk:  Tolak

Objektif:  Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid akan dapat:

i)              Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa menumpul semula.

Pengetahuan sedia ada:

i)               Murid-murid telah mengetahui maksud pengumpulan. (tambah)

Bahan:

Benda-benda maujud, kad gambar, lembaran kerja kumpulan, lembaran kerja individu.

Nilai:  Semangat bekerjasama dalam aktiviti kumpulan

Kemahiran: 

               Menolak sebarang dua nombor.

Langkah/ Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi	1. Murid-murid memerhati dan menganalisa objek yang ditunjukkan. 2.  3 bola dikeluarkan -pengurangan (tolak)  12 – 3 = 9	1,Guru menyoal: “Berapakah bilangan bola semuanya? 2. Guru mengambil 3 biji bola. Soalan guru: “Adakah bilangan bola bertambah atau berkurang?” 3. Apakah operasi yang sesuai digunakan untuk menerangkan pengurangan tersebut? 4. Guru menjelaskan ayat matematik yang sesuai.	1.Murid-murid memberi respon pada pertanyaan guru. 2. Murid-murid membilang semula dan menjawab pertanyaan guru. 3. Murid-murid memberi respon pertanyaan guru.
Perkembangan: Langkah 1 Langkah 2	Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. Contoh: a)342 – 32 = ______ ratus puluh sa    3 -   4   3  2  2 b) 458 – 312 = ____ ratus puluh sa   4 - 3   5   1  8  2   1. Murid-murid menyelesaikan contoh-contoh soalan dalam kumpulan. 2. Bincangkan jawapan bagi setiap kumpulan secara kelas.	1. Guru membimbing murid-murid menyelesaikan operasi tolak  dalam bentuk lazim ke dalam petak yang disediakan. 1. Guru mengedarkan contoh soalan dalam kad manila dan arahkan murid-murid berbincang serta menyelesaikan soalan. 2. Guru mengarahkan wakil kumpulan menunjukkan hasil kerja mereka ke hadapan kelas dan sama-sama menyemak jawapan.	1.Murid-murid memerhati dan cuba memahami penerangan guru. 1. Murid-murid berbincang dalam kumpulan dan menyelesaikan soalan yang diberi. 2. Wakil kumpulan menunjukkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.
Penutup	Menjawab soalan-soalan latihan dalam lembaran kerja.	Guru mengedarkan kertas lembaran kerja dan arahkan murid-murid menjawab soalan latihan yang diberi.	Murid-murid menjawab soalan-soalan latihan dalam lembaran kerja.	Sila rujuk “Lampiran lembaran kerja”